8月7日上午，在中廣核第十一屆“8?7”公眾開放體驗(yàn)日當(dāng)天，來自江門、佛山等城市的10組家庭、37位大小朋友走進(jìn)臺山核電，開啟了一趟七彩親子研學(xué)之行?！鞍踩珰ぁ?、“汽輪機(jī)”、 “核島”等核電特色名詞化身各家庭的組名，帶領(lǐng)著他們走進(jìn)核能的世界。
科技藍(lán)——走進(jìn)核能
活動的第一站是科普展廳，大家一進(jìn)門就被各種模型所吸引，在講解員的生動講解下，他們了解到了這些模型的作用，“這個就是反應(yīng)堆！”“原來核燃料長這樣！” “控制棒就像剎車一樣”……除了了解核電發(fā)電原理、臺山核電站的安全特點(diǎn)外，臺山本地講解員羅素婷還向大家分享了自己在核電就業(yè)的經(jīng)歷，表示在核電工作常常都能聽到家鄉(xiāng)話，感覺特別親切。
在互動問答環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的氣氛頓時熱鬧起來，大家紛紛搶著作答，展現(xiàn)自己剛剛學(xué)到的核電知識。
力量紅——感受首堆力量
隨后，大家來到戛納廳觀看《首堆工程》紀(jì)錄片。在觀看影片前，參與紀(jì)錄片制作的工程師周維欣向大家講述了紀(jì)錄片背后的故事。在首堆決策的關(guān)鍵之年，該紀(jì)錄片發(fā)揮了凝聚各方力量共同推進(jìn)臺山核電建設(shè)的重要作用。
影片播放結(jié)束后，現(xiàn)場自發(fā)響起了雷鳴般的掌聲，大家紛紛表示內(nèi)心深受震撼，感嘆我國核電建設(shè)的強(qiáng)大，敬佩臺山核電人攻堅克難、勇?lián)姑木瘛?
生態(tài)綠——漫步鷺湖
接著，大家來到臺山核電的網(wǎng)紅景點(diǎn)——鷺湖，感受核電站的生態(tài)綠色之美，感受核電站的生態(tài)綠色之美。在了解到鷺湖名字來由和鷺湖背后的生態(tài)環(huán)保理念后，大家紛紛為核電的綠色點(diǎn)贊！
“一直以為核電站就是灰灰的廠房，從來沒有想到過，核電站的環(huán)境這么美！”
小橋流水，綠茵繽紛，大家紛紛舉起手機(jī)，進(jìn)行打卡拍照。有的家庭被湖里鴨鵝吸引，紛紛圍觀；還有的小孩漫步湖邊，發(fā)現(xiàn)草地上的小蟲子，驚呼這里太有野趣啦！
純凈白——核電站的環(huán)境安全
來自安全防護(hù)部的工程師林靈奇和化學(xué)環(huán)保部的工程師李亞全，圍繞輻射與環(huán)境與大家進(jìn)行了面對面的交流。在輻射與環(huán)境小課堂上，大家了解了輻射無處不在，了解了核電站對周邊環(huán)境的監(jiān)測，李亞全還分享了在周邊村鎮(zhèn)取樣的有趣經(jīng)歷，而手持環(huán)境監(jiān)測儀讓大家親眼看到了核電站基地的輻射水平是與本底輻射水平一致的。
活動中還開展了輻射防護(hù)用品紙衣穿戴體驗(yàn)。林靈奇問答式的講解，讓大家了解到紙衣穿戴的嚴(yán)格與規(guī)范。“核電工作真的很嚴(yán)謹(jǐn)！”大家不時發(fā)出贊嘆。最后，應(yīng)大家的要求，穿戴紙衣的學(xué)生在教室走了一圈，大家紛紛伸手觸摸，感受這件能隔離放射性污染的神奇紙衣。
靠譜金——探秘“核腦”
在全范圍模擬機(jī)培訓(xùn)教室，大家一睹“核電大腦”的風(fēng)采，張金冠老師介紹了模擬機(jī)教室的布置和各方面的功能，不管是后備盤的“備胎”功能，還是操縱員的成長之路，都讓大家直呼“靠譜”。張金冠老師還向公眾分享了自己遠(yuǎn)赴芬蘭OL3核電站進(jìn)行技術(shù)支持的故事，分享結(jié)束后現(xiàn)場再次響起掌聲，為國家的核電發(fā)展感到自豪。
磅礴灰——近距離觀“島”
在核電現(xiàn)場，高大的核島、常規(guī)島廠房映入眼簾，氣勢磅礴的高級灰彰顯出工業(yè)魅力，親子研學(xué)團(tuán)一行在此留影。
夢想橙——溫暖的親子之行
聚焦親子特點(diǎn)，鼓勵親子家庭團(tuán)隊作戰(zhàn)，活動設(shè)計了親子研學(xué)互動答題大比分。過程中，大家積極搶答工作人員的提問，最后，核島組、汽輪機(jī)組、發(fā)電機(jī)組獲得“最強(qiáng)核動力獎”，希望他們在未來探索新知的路上，能始終動力滿滿，馬力十足。
“我覺得很開心，學(xué)了核安全！”“為中國的領(lǐng)先技術(shù)感到自豪！”“我希望我的孩子將來能積極參與核電工程和事業(yè)?！?在最后的“點(diǎn)亮未來”環(huán)節(jié)，大家結(jié)合活動感受，在明信片上寫下了對子女、對自己的期待。
最后，親子研學(xué)活動在核電基地餐廳體驗(yàn)核電生活，品嘗了臺山核電有名的法國總理煎餃，在中法文化交融的體驗(yàn)中，結(jié)束了本次親子研學(xué)之行。
“本次研學(xué)之旅不僅是科技之旅，也是充滿人文關(guān)懷之旅，更是充滿溫暖和感動之旅?！被顒咏Y(jié)束后，一位家長發(fā)來感言。
